Vocabulaire, syntaxe, orthographe, conjugaison III

  

Peggy (vocabulaire, syntaxe) *"Quand ils bavardaient, la fille lui a dit : « Ça ne se reproduira pas, alors y tenons ! Allons au parc d'attractions ! »" 

1 saisir la chance

2 saisir l'opportunité 

3 profiter de l'occasion

"Alors profitons-en".

"C'est une bonne occasion, alors saisissons-la". 

1 tenir à quelque chose 

"Nous avons passé de bons moments. J'y tiens".  

"C'est une vielle maison. Mais, j'y tiens".

Ludivine (vocabulaire,  syntaxe) *"La surface de la terre est à moitié une mer de flammes et restée en friche." 

La moitié de la surface de la terre est une mer de flammes / un champ resté en friche.

La moitié de la surface de la terre est une mer de flammes restée inexplorée.

Leila (conjugaison, syntaxe) *"Regardez ! La température élevée qui a duré quelques jours à rapidement asséché le lit de la rivière. " 

Regardez ! La température élevée qui dure depuis quelques jours a rapidement asséché le lit de la rivière.

Nous avons observé que la température élevée qui a duré quelques jours a rapidement asséché le lit de la rivière

Julie (vocabulaire, conjugaison, orthographe, syntaxe) *"« Salut, Ondine. Nous venons de parler d’une jungle tropicale où nourrit des espèces drôles. » Noa dit joyeusement." 

Noa dit joyeusement : "Salut, Ondine. Nous venons de parler d'une jungle tropicale qui nourrit des espèces étonnantes."

"Salut, Ondine. Nous venons de parler d'une jungle tropicale où vivent des espèces étonnantes.", dit joyeusement Noa.

Jocelyne (vocabulaire "se mettre à", conjugaison, syntaxe) *"Dans la seconde suivante, un vortex a été créé dans l'eau, et ils ont également tourné." 

...

Jérémie (vocabulaire, conjugaison, orthographe, syntaxe) *"Le docteur m’a assuré que cela rétablirait bientôt et m’a fait prendre des médicaments, pour contre la douleur s’est aggravée" 

Le docteur m'a assuré que je me rétablirais bientôt, la douleur pourtant s'est aggravée.

Le docteur m'a assuré que mon état de santé s'améliorait bientôt, mais / contrairement à ce qu'on attend, la douleur s'est aggravée.

Jade (vocabulaire, syntaxe) 

*"– Ah, c’est une défectueuse. Tu peux en choisir un nouveau.”

– Quoi ? Un défectueux ?” 

C'est un modèle défectueux / c'est un modèle qui est défectueux

Francine (vocabulaire, conjugaison, orthographe, syntaxe) *"Je voulait dire quelque chose mais mais je peux seulement faire le hennissement d'un cheval. " 

Je voulais m'exprimer ou protester mais je ne pouvais qu'hennir.

Camille (conjugaison) *"– Vieil homme! Ne t'inquiète pas! Je ne crois pas qu'il y aura des fantômes sur cette montagne!" 

"Vieil homme! Ne t'inquiète pas! Je ne crois pas qu'il y ait des fantômes sur cette montagne!"

Estelle (vocabulaire, orthographe, syntaxe) *

– « Tu es un peu pressée, ne t’inquiète pas. » mon père m’a dit .

– « Mon cher, je vais changer un médecin demain, détends toi. » ma mère a essayé de m’apaiser." 

– Tu es un peu pressée, ne t'inquiète pas, m'a dit mon père.

– Mon chéri, nous allons changer de médecin dès demain, détends-toi, a essayé de m'apaiser ma mère.

Éléna (conjugaison,  syntaxe)  *"Ce qui tu es arrivé ? Tu viens de faire un cauchemar ? Tu fais toujours du bruit. "

Qu'est-ce qui t'es arrivé ?  Tu as fait beaucoup de bruit.

Ariel (conjugaison)  *"Je n’étais qu'une petite travailleuse, pas une héroïne qui pouvait changer le monde... Comment puis-je revenir dans mon monde…?" 

... pouvais-je...

Atlas (vocabulaire, syntaxe : langue soutenue, courante ou familière )  :

*« Mon Dieu ! Lancelot ! Il y a deux dames coincées ici ! Viens ! »
« Tu dis quoi ? Où ? J’ai rien vu, Arthur ! »

« Mon Dieu ! Lancelot ! Il y a deux dames coincées ici ! Venez ! »

« Que dites-vous ? Où ? Je n'ai rien vu, Arthur ! »

Yveline (vocabulaire : démentir/réfuter, conjugaison )  *"Antonio, votre talent n'est pas inférieur au mien. Il est impossible que vous êtes jaloux ! Pourquoi vous ne réfutez pas ces rumeurs ?" 

Il est impossible que vous soyez jaloux, 

démentir (rumeur, mensonge)// réfuter (théorie, démonstration)

Pourquoi ne démentez-vous pas ces rumeurs ?

Yveline (vocabulaire )  *"Taiwan s'engage à maintenir la liberté des gens ?" 

...du peuple(idéologique), des citoyens & des individus(neutre) ; contexte politique ou social

Yvette ( syntaxe = non seulement, mais aussi/encore ; ne... que...) *" Ces dernières années, les pays occidentaux n'ont perdu que le terrain sur le plan économique face à l'Asie, mais aussi leur capacité à guider et à influencer les changements politiques. " 

Les pays occidentaux ont perdu  non seulement du terrain sur le plan économique face à l'Asie, mais aussi leur capacité...

Les pays occidentaux n'ont pas seulement perdu du terrain sur le plan économique face à l'Asie, mais aussi leur capacité...

Éléna (vocabulaire) *" Ce fait nouveau est incarné par l'ascension inexorable de la Chine [...] Elle est devenue dominatrice. " 

Elle fait preuve d'une volonté de domination    / Elle profite de sa position dominante

Jérémie (vocabulaire, syntaxe "s'ériger en") *" La pandémie de Covid-19 a montré l'efficacité de l'Asie. Quant à l'Occident, il s'érige de façon inconvenante. " 

Il s' érige de façon inconvenant en modèle politique    

Leila (vocabulaire et syntaxe) *" Le Japon et de nombreuses autres démocraties asiatiques ont consolidé leurs réformes politiques depuis 1980. " 

Depuis 1980, le Japon et de nombreuses autres démocraties asiatiques ont consolidé leur régime/ système politique par/ avec /grâce à de nombreuse rejoints.

Depuis 1980, le Japon et de nombreuses autres démocraties asiatiques ont consolidé leurs structures politiques

Peggy (méthode du résumé: la fidélité au texte) *"Mais, un grand danger du parti communiste chinois plane au-dessus de nous." 

Le danger du parti communiste plane au-dessus des autres pays asiatique.

Le parti communiste représente une menace pour les autres pays asiatique. 

Honorine (vocabulaire, conjugaison, orthographe, syntaxe) *"En 2019, l'export de la Chine soit un peu plus que l'États-Unis." 

En 2019, les exportation de la Chine sont (légèrement) supérieures à celles de États-Unis.  

En 2019, les biens exportés de la Chine sont (légèrement) supérieurs à ceux de États-Unis.  

Perrine (vocabulaire, conjugaison, orthographe, syntaxe) *"En 2019, la Chine a exporté des bien et services un peu plus que ceux des États-Unis." 

En 2019, la Chine a exporté un peu plus de biens et services que les Etats-Unis.

Estelle (vocabulaire, syntaxe) *"L'Asie était en l'époque post-coloniale." 

L'epoque post-coloniale est révolue en Asie.

Francine (vocabulaire) *" Dans ce reportage, les États-Unis et l'Europe ont non seulement perdu leur statut économique en Asie en termes de volume d'échanges, d'investissement et de croissance, mais ils ont également perdu beaucoup de choses : [...]. " 

Dans cette article, les États-Unis et l'Europe ont non seulement perdu leur statut économique en Asie en termes de volume d'échanges, d'investissement et de croissance, mais ils ont également perdu beaucoup d'autres choses : [...]. " 

F (orthographe) *"Une série de transferts ont eu lieu en Asie." 

Beaucoup de transferts ont eu lieu en Asie. 

Une série de transferts a eu lieu.

Cours n°9 : Texte descriptif-explicatif et exercice du résumé 2

 

D’UN CONTINENT À L'AUTRE

Courrier International n°1589

du 15 au 21 avril 2021

Article (1550 mots) à résumer (310 mots)

 

Vers un nouvel ordre régional

Les anciennes puissances coloniales occidentales ne donnent plus le la en Asie, où elles sont supplantées par la Chine. Mais d'autres pays pourraient tirer leur épingle du jeu, estime ce spécialiste de la région.

Nikkei Asia, Tokyo

Quand les historiens écriront au sujet de 2020, cette année sera peut-être présentée comme la fin de ce qui, jusqu'à présent, était souvent appelé l'époque postcoloniale en Asie. Ce tournant est notamment marqué par une évolution sans appel du rapport de force économique, le pouvoir passant des anciennes puissances coloniales occidentales aux anciennes colonies orientales. Cette évolution s'accompagne d'une érosion de l’influence géopolitique et morale de l’Occident.

Non seulement les États-Unis et l'Europe ont perdu du terrain sur le plan économique face à l'Asie, à la fois en matière de volume d'échanges, d'investissements et de croissance, mais ils ont aussi beaucoup perdu de leur capacité à guider et à influencer les changements politiques, à servir de référence morale et, en dernier lieu, à faire appel à la force militaire pour influencer les événements.

Les État-Unis ne seraient pas forcément vainqueurs si un conflit éclatait en Asie

En 2019, la Chine a exporté des biens et services pour un montant supérieur à 2600 mil- liards de dollars [2177 milliards d'euros], soit un peu plus que le total des États-Unis, 2500 mil- liards de dollars [2093 milliards d'euros]. Les États-Unis conservent peut-être une avance sur la Chine en matière de dépenses militaires et de force de frappe, mais les spécialistes avertissent que la Chine est en passe de combler cet écart et que les États-Unis ne seraient pas forcément vainqueurs si un conflit éclatait en Asie.

En 2020, ces tendances ont été accentuées par deux catastrophes : la pandémie de Covid-19 et un effondrement politique aux États-Unis.

Pour ce qui est de la pandémie, c'est la réaction de l'Asie qui s'est révélée la plus efficace. Les puissances occidentales, qui avaient défini le cadre de la gouvernance mondiale et du commerce international depuis 1945, ne peuvent plus s'ériger en modèle : affaiblies sur le plan économique, elles se sont aussi interrogées, pour la première fois depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale, sur leur socle démocratique et politique commun en l'absence de leadership américain.

Ce fait nouveau est incarné par l'ascension inexorable de la Chine, qui a défié toutes les initiatives visant à ralentir son avance technologique croissante, à limiter l'expansion de sa force militaire et à sanctionner les atteintes aux libertés de ses citoyens. La Chine s'est affranchie des contraintes normatives et stratégiques de l'ancien ordre postcolonial, mais elle a aussi forcé les anciennes puissances coloniales à mettre les politiques et les accords commerciaux au service des intérêts asiatiques, dominés par la Chine, et non l'inverse.

Reste à savoir comment l'Asie occupera le vide laissé par l'Occident et mettra sa puissance économique au service de l'humanité; comment définira-t-elle les valeurs fondamentales devant accompagner et renforcer l'influence croissante de la région ? Si l'on en croit la panique qui saisit les spécialistes de la politique étrangère aux États-Unis et dans certains pays d'Europe, la perspective d'un monde dominé par le Parti communiste chinois se profile dangereusement.

Mais l'alarmisme que suscite l'ascension chinoise masque le fait que les deux autres plus grandes économies asiatiques, le Japon et la Corée du Sud, sont des démocraties, tout comme les deux pays les plus peuplés après la Chine : l'Inde et l'Indonésie. Hong Kong a peut-être perdu ses libertés, mais Taïwan se porte bien, et Singapour abandonne progressivement son carcan socio-économique afin d'accueillir sur la durée le dynamisme entrepreneurial de toute la sphère sous influence chinoise.

Le paysage politique de la région a beaucoup évolué depuis le milieu des années 1990, époque où l'arrogance résultant de la croissance économique et du développement rapide poussait certains pays à promouvoir de supposées valeurs asiatiques pour justifier un régime politique à la fois paternaliste et autoritaire.

Les transitions démocratiques engagées entre 1980 et 2000 se sont consolidées au fil du temps, malgré des revers. La société civile n'a jamais été si dynamique, la jeune génération est à la fois vigilante, optimiste et connectée grâce aux réseaux sociaux. L'innovation technologique et entrepreneuriale est en pleine forme. En supposant que l'Occident continue de s'affaiblir, à quoi ressembleront les normes définies par l'Asie au milieu du XXI^e siècle ?

L'environnement est l'une des principales priorités. Les répercussions du changement climatique sont bien plus frappantes en Asie en raison du dangereux cocktail composé de la hausse du niveau de la mer, des phénomènes météorologiques de plus en plus extrêmes et de l'augmentation des températures. À noter toutefois qu'en Asie les entreprises et les institutions résistent moins face à la nécessité d'agir, surtout par rapport aux États-Unis.

L'Inde, l'Indonésie, le Japon et la Corée du Sud ont un incroyable potentiel de rassemblement.

Suivent les enjeux d'une gouvernance transparente et l'urgence d'atténuer les inégalités. La croissance et le développement en Asie ont principalement servi les élites, et il est indispensable de s'attaquer aux profondes inégalités. Dans la région, la pandémie aura montré que les États doivent affecter plus de moyens à la santé publique et à la protection sociale. Contrairement aux États-Unis et à l’Europe, les grands pays asiatiques ont davantage de marge budgétaire et la volonté collective d'afficher une saine gestion des dépenses publiques.

Le non-alignement constructif sera un élément fondamental de la sécurité régionale à l'avenir. L'ordre postcolonial reposait sur l'alignement et les alliances. Les États-Unis et l'Europe ont prospéré grâce aux alliances construites sur les ruines de la Seconde Guerre mondiale et pendant la guerre froide, et une grande partie de l'Asie a souffert de l'élargissement de ce clivage idéologique jusque sur ses territoires.

Par conséquent, il existe une réticence naturelle à l'idée de s'aligner sur les grandes puissances, ce qui encouragera la paix et le développement coopératif, même si l'Occident en déclin cherche à diviser et à polariser les régions pour contrer l'ascension chinoise. La poursuite de ces objectifs ne sera pas de tout repos. Pour les atteindre et contribuer au bien commun à l'échelle mondiale, l'Asie doit investir dans une diplomatie audacieuse et créative, et fournir à la population une nouvelle définition de sa place dans le monde, dans la mesure où l'Occident était depuis longtemps vu comme un modèle pour elle.

L'Inde, l'Indonésie, le Japon et la Corée du Sud sont autant de pays qui ont un incroyable potentiel de rassemblement, mais ils doivent renoncer à la défense individualiste de leurs intérêts étroits, comme le protectionnisme commercial et la souveraineté. Le plus grand des défis consistera à gérer la Chine dans ce nouveau rapport de force. Sa brutalité et son intransigeance hostile découlent en grande partie d'un passé d'agressions et d'ignominies coloniales. S'affranchir du postcolonialisme permettra d'atténuer cette blessure. Les anciennes puissances coloniales étant en retrait, les puissances moyennes asiatiques réussiront peut-être mieux à persuader la Chine de soutenir des normes plus ouvertes et constructives qui respectent les règles du droit.

Michael Vatikiotis

Publié le 16 janvier

Michael Vatikiotis

Ancien rédacteur en chef de la Far Eastern Economic Review, ce journaliste américain est un fin observateur de l’Asie où il réside depuis 1987. Ses analyses sont régulièrement publiées dans des journaux de la région ou dans la presse internationale. Il est directeur pour l’Asie du Centre pour le Dialogue humanitaire, une fondation privée basée en Suisse qui favorise le dialogue pour résoudre les conflits armés. Il a également écrit plusieurs romans.

Source Nikkei Asia Tokyo asia.nikkei.com/

Connu sous le nom de Nikkei Asian Review jusqu’en septembre 2020, le magazine Nikkei Asia conserve la même ligne éditoriale. Une couverture rigoureuse de l’Asie qui souligne l’intérêt du groupe japonais Nikkei sur la région. Reportages, analyses, enquêtes – notamment économiques – font de cette publication une source précieuse pour suivre l’actualité. Outre un suivi de l’actualité sur le site, le titre propose une publication hebdomadaire. Manière pour Nikkei de se diversifier en offrant ainsi du contenu en anglais.

Cours n°8 Texte descriptif-explicatif et exercice du résumé 1 corrigé

Robert Doisneau "École de la République"

Exercice du résumé 1

        La technique du résumé n'est pas facile à maîtriser, mais elle est néanmoins l'une des plus utiles pour l'étudiant parce qu'elle met en œuvre un certain nombre d'aptitudes fondamentales utiles dans n'importe quel domaine, académique ou professionnel, où il faut interpréter des textes de façon systématique, efficace et rigoureuse.

La compréhension: avant de pouvoir résumer un texte, il faut l'avoir bien compris

L'analyse: pour résumer, il faut extraire du texte les idées principales.

La synthèse et la rigueur: pour bien résumer, il faut distinguer l'essentiel du secondaire et du superflu, et l'exprimer de manière concise sans toutefois en dénaturer le sens.

Le sens de l'équilibre: un bon résumé reflète fidèlement l'importance des divers éléments du texte d'origine.

Le sens de l'organisation et de l'articulation: un bon résumé doit montrer de façon très claire et très efficace—parfois plus que le texte d'origine—comment les idées ou les arguments s'enchaînent.

La manipulation du langage: le résumé doit exprimer les idées d'un texte sans se limiter à fournir un collage de phrases qui en sont extraites. Il doit être à la fois original dans la forme, et conforme dans le fond.

Il s'agit donc de réécrire dans ses propres mots le texte de départ, en préservant l'essentiel de l'information qu'il véhicule, tout en le condensant à environ 25% de son volume original.

Résumez ce texte par une phrase de 10 mots :

" Un vol audacieux a été commis en Suisse. Des oeuvres de Picasso exposées temporairement au public en ont fait les frais. Il s'agit plus exactement de toiles qui sont au nombre de sept. Les voleurs se sont introduits dans une galerie de Zurich durant le dernier week-end, après la fermeture du samedi après-midi. Nous ne connaissons pas encore l'identité du propriétaire. On peut toutefois estimer le préjudice entre 50 et 200 millions de francs suisses. Les tableaux volés appartiennent aux périodes "bleue" et "rose" du grand peintre. Figure parmi eux "Le Christ de Montmartre" (1904). Notons que deux des toiles ont déjà été dérobées en 1991 avant d'être retrouvées l'année suivante."

Correction :

"Sept toiles de Picasso ont été volées récemment à Zurich ".

Cette phrase vous donne l'essentiel de l'information. Le moment du vol, le montant du préjudice, les détails sur les oeuvres volées ne font que fournir des précisions par rapport à l'information essentielle ; compte-tenu de la consigne (10 mots), vous avez été amené à sélectionner et à ne retenir que les termes qui font l'essence même, le coeur de la nouvelle.

Résumez cet article de 210 mots en 40 mots (à dix mots près)

Télévision

Jusqu’où ira la télé réalité ?

En Grande-Bretagne, une nouvelle émission de télé-réalité fait scandale. Le principe : 20 enfants vivent sans adultes pendant deux semaines.

« Imaginez un monde gouverné par les enfants où toutes les décisions sont prises par des enfants de 10 ans » voilà ce que dit le générique de l’émission « Boys and girls alone » (garçons et filles seuls) diffusée en Grande-Bretagne. 
Pendant deux semaines, 10 garçons et 10 filles âgés entre 8 et 11 ans, vont expérimenter la vie sans adulte sous l’œil des caméras. Filles et garçons sont séparés. Chaque groupe vivant dans une maison différente.  
Les concepteurs de l’émission affirment que l’expérience est positive pour les enfants, qu’elle leur permet d’apprendre à devenir responsable et indépendant, et à vivre en groupe.
Mais de nombreuses voix s’élèvent contre ce programme. Depuis les premiers épisodes, tout ne se passe pas si bien que ça… : les enfants se disputent, certains ne savent pas s’habiller, ils n’arrivent pas à se faire à manger, ils se mettent à pleurer, etc…
De quoi inquiéter les services de défense des enfants et les psychologues. Ils estiment qu’il s’agit de maltraitance et craignent que ces enfants gardent des séquelles de cette expérience. Ils demandent à ce que le programme s’arrête.

 Coline Arbouet

le 18 fevrier 2009

Pour faire cet exercice, remplissez au préalable le tableau suivant.

L’essentiel	Le secondaire	Le superflu

L’essentiel : les informations qui vont figurer obligatoirement dans le résumé

Le secondaire : les informations qui pourront figurer éventuellement mais qui ne sont pas indispensables à la compréhension du sujet

Le superflu : les informations inutiles.

En Grande-Bretagne une nouvelle émission de téléréalité déclenche un scandale. Elle consiste à filmer vingt enfants sans adulte pendant deux semaines. L’expérience selon les organisateurs serait bénéfique. Mais beaucoup protestent. Les services de protection de l’enfance craignent notamment des séquelles.